Eine Grippe überträgt sich leichter als Bildung

 Von dem Modusystem profitieren  mittlerweile nicht nur Pflegekräfte der Ulmer Universitätsmedizin, sondern mehr und mehr auch Weiterbildungswillige aus anderen Krankenhäusern der  „Wir sehen unsere Weiterbildungsmodule immer als Teil eines Ganzen, die im Ergebnis problemlos zu einer  Gesamtqualifikation, einem Staatlichen Abschluss, gebündelt werden können“, sagt Diana Fritz (MBA),  Leiterin der Stabsstelle Weiterbildung am Universitätsklinikum Ulm. Mit ihrem Team bietet sie u.a. berufliche  Weiterqualifikation als „Gesundheits- und KrankenpflegerIn für Anästhesiepflege“, „Gesundheits- und  KrankenpflegerIn für Pädiatrische Intensivpflege“ oder „Gesundheits- und KrankenpflegerIn für Intermediate  „Voraussetzung für diese und andere Weiterbildungsabschlüsse ist ein Basismodul für Pflegekräfte, das  jährlich im November beginnt und einen Umfang von 140 Unterrichtseinheiten hat. Ein besonderer Vorteil ist,  dass die darauf aufbauenden Module individuell kombinierbar sind und sich Pflegekräfte so problemlos das  für sie passende Angebot zusammenstellen können“, erläutert Diana Fritz, die in diesem Konzept –  insbesondere bei der Weiterbildungsordnung für Intensiv- und Anästhesiepflegekräfte – ein  Alleinstellungsmerkmal der Ulmer Universitätsmedizin sieht. „Wir haben erkannt, dass deutschlandweit gesehen viele Weiterbildungsbereiche sehr uneinheitlich geregelt  sind“, unterstreicht Rick Pieger, Pflegedirektor und Vorstandsmitglied am Universitätsklinikum Ulm. „Unseren  konsequenten Weg hin zu einer Modularisierung betrachten wir vor diesem Hintergrund als ein wirksames  Gestaltungsprinzip, das den Pflegekräften und uns hilft, einen größeren Zusammenhalt und eine bessere  Koordination in einem grundsätzlich eher uneinheitlichen System zu erreichen.“